部分案例
案例1、【学员情况】
朱同学,初三,英语至今提分30分以上,位于全班前三。2019年暑期上课时英语为70分左右,现在稳定在100以上。
【主要方法】
1.该学员单词基础较薄弱,因此设置每天课后打卡任务,完成后发送给老师
2.语法点易混且了解不全面,因此按照专题进行语法点讲解
3.通过题串的方式进行强化练习
案例2、【学员情况】
冯同学,初三,英语至今提分40分以上。2019年11月上课时英语为40分左右,现在稳定在80以上,并且逐步升高
【主要方法】
1.由于初一初二不重视英语,因此该学员单词基础非常薄弱,因此设置每天课后单词+词组的打卡任务,完成后发送给老师
2.语法点不扎实,因此按照专题进行语法点讲解
3.通过历年真题卷的练习达到短期内快速巩固知识点的作用
4.不会运用解题技巧,因此针对首字母和书面表达进行专题讲解与练习
案例3、【学员情况】
尚同学,初二,英语至今提分50分以上。该学生初一下册开始上课,英语为30分左右,现在稳定在80以上。
【主要方法】
1.由于小学未重视英语学科,导致一些基础语法点没有掌握,因此在跟进校内进度的同时,讲解初级语法点
2.该学员单词基础较薄弱,且惰性大,因此每节课下课后留堂背诵完当天单词任务后即可离开,家长配合监督课下作业完成情况
案例4、【学员情况】
樊同学,初一,英语至今提分35分以上,2019年10月上课,英语为40分左右,现在稳定在75以上。
【主要方法】
1.该学生课后练习经常无法按时完成,因此留堂完成单词背诵+作业练习后方可离开
2.阶段性测试,及时跟进知识点吸收情况
3.该学生忘性较大,因此每节课都会有入门测和出门测环节,确保学生能够有效地吸收知识点