部分案例
案例1、刘同学，2017年12月-2019年6月，高二学生，1周补习2次每次2小时，补习前基础题都吃力，补习后期末考试达到100多分，进入高三后，继续跟我学习，我主要是帮助学生养成良好的学习习惯，每周讲解考点、难点和针对练习，并帮助学生整理错题查漏补缺，有针对性的辅导，最终该生顺利考入北京航空航天大学。
案例2、林同学，2019年9月-2020年6月，高三数学，艺术生，1周补习4次每次1小时，补习前基础题都吃力，补习后模拟考试达到九十多分，我每周讲解高考常见题型，帮助学生整理错题查漏补缺，并进行专题训练，解读高考的出题方法、解题思路，针对一种题型讲解多种解法，让学生选择自己最喜欢的方法。
案例3、李同学，2020年4月-至今，初二数学，1周补习2次每次2小时，补习前基础题都吃力，基础不牢，学生不喜欢写作业，补习后期末考试达到八十多分，我主要是帮助学生养成良好的学习和做题习惯，课堂上注重方法的讲解，引导学生自己书写解题过程，改善其不爱写作业的习惯，帮助学生整理错题查漏补缺，现在家长非常满意学生的学习态度。
案例4、高同学，2017年8月-2019年6月，高二数学，1周补习2次每次2小时，补习前基础题都吃力，学生理解力差，思路反应较慢，但学习态度端正，刻苦努力，我接触后，根据学生的特点，强化基础知识、基础考点的补习，建立学生的自信心，在此基础上逐渐加大题型难度，强化中等难度题型的解题方法和解题思路，补习后期末考试达到九十多分，我一直带该生到高三毕业，帮助他考入理想的大学。
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